Formato de Coaching Ontológico para Estudiantes -

Contexto:

Temporal: ¿En qué momento se realiza la sesión? (Fecha, hora, duración)
Espacial: ¿Dónde se realiza la sesión? (Presencial, online, plataforma)
Emocional: ¿Cómo se siente el cliente al iniciar la sesión? (Emociones, preocupaciones)

Indagación: Se pregunta al cliente sobre el quiebre que lo trae a la sesión.
Identificación del quiebre: Se define el quiebre manifiesto que el cliente presenta.
Definición de brechas: Se ayuda al cliente a definir y explicitar las brechas que experimenta.
Escucha activa: Se escucha con atención y sin interrupciones al cliente.
Contrato y metas: Se establece un acuerdo entre coach y cliente sobre las metas del proceso.

Exploración de dominios: Se indaga en diferentes áreas de la vida del cliente (trabajo, familia, salud, etc.).
Escucha atenta: Se escucha con atención y empatía las respuestas del cliente.
Indagación profunda: Se profundiza en el quiebre declarado, los supuestos subyacentes y las interpretaciones del cliente.
Columna izquierda: Se invita al cliente a explorar su “columna izquierda” (emociones, sensaciones, intuiciones).
Emociones: Se indagan e incluyen las emociones presentes en la situación.
Modificación del eje y objetivo: Se evalúa si es necesario modificar el eje y objetivo del coaching.

Observación de fenómenos: Se comparten con el cliente las observaciones realizadas durante la sesión.
Interpretación del quiebre: Se formula una interpretación del quiebre y se valida con el cliente.
Ajustes a la interpretación: Se ajustan las interpretaciones en base a las observaciones del cliente.
Distinciones: Se utilizan distinciones ontológicas para articular las intervenciones.
Protagonismo del cliente: Se ayuda al cliente a observar y explicar el quiebre desde un rol protagónico.
Enseñanza de distinciones: Se comparten nuevas distinciones con el cliente.

Nuevas posibilidades: Se ofrecen al cliente nuevas posibilidades de acción y aprendizaje.
Modificación de emociones y corporalidad: Se observa y se busca modificar las emociones y la corporalidad del cliente.
Nuevos quiebres: Se hace cargo de la aparición de nuevos quiebres durante la sesión.
Diseño de alternativas: Se diseñan y practican alternativas de acción con el cliente.

Aprendizajes: Se invita al cliente a reflexionar sobre los aprendizajes de la sesión.
Juicios del cliente: Se pregunta al cliente sobre su opinión del proceso de coaching.
Estado emocional: Se indaga en el estado emocional del cliente al finalizar la sesión.
Compromisos de acción: Se establecen compromisos de acción concretos por parte del cliente.
Seguimiento: Se definen acuerdos de seguimiento para futuras sesiones.