Resumen e Introducción a la Clase (Nivel Fundación – Coaching Evolution)
¡Bienvenidos, estudiantes de Coaching Evolution!
A continuación, encontrarán un resumen de las enseñanzas compartidas en la sesión, junto con una invitación para que continúen integrándolas en su vida diaria. En este nivel fundacional, nos acercamos al coaching con un énfasis en la importancia de “trabajar en el ser”, de ser persistentes y consistentes con nuestro propio desarrollo. De este modo, no solo logramos resultados profesionales más efectivos, sino también un mayor bienestar en nuestra vida personal, lo cual se traduce en felicidad y en la capacidad de influir positivamente en nuestro entorno.
1. La importancia de los Actos Lingüísticos
En la clase se presentaron cinco (o seis, según el enfoque) actos lingüísticos principales que utilizamos en el coaching ontológico para profundizar en la manera en que el lenguaje crea y transforma nuestra realidad:
- Pedidos
- Permiten expresar una necesidad o deseo de forma clara.
- Se completa solo cuando el oyente acepta o rechaza la solicitud.
- Promesas
- Se activan cuando una persona se compromete con otra a realizar algo en el futuro.
- Implican condiciones de satisfacción y de tiempo.
- Ofertas
- Son promesas “iniciadas” por quien habla, ofreciendo algo al otro.
- Buscan hacerse cargo de la inquietud del oyente de manera voluntaria.
- Afirmaciones
- Describen la realidad aceptada por una comunidad (hechos verificables).
- Pueden ser verdaderas o falsas, pero siempre deben sustentarse con evidencia.
- Declaraciones
- A través de ellas, creamos un nuevo contexto o realidad.
- Tienen poder de “generar futuro” cuando quien declara tiene autoridad o poder para ello.
- Juicios (en algunos modelos aparecen como el quinto, en otros como el sexto)
- Son interpretaciones u opiniones sobre la realidad, basadas en nuestras experiencias.
- Pueden ser fundados (respaldados por evidencias) o infundados (basados en suposiciones o creencias sin comprobar).
Aprendizaje clave:
– Darnos cuenta de la diferencia entre declaraciones y afirmaciones evita confusiones en la comunicación.
– Reconocer cuándo hacemos juicios nos permite manejarlos de forma más consciente.
– Formular pedidos y ofertas con claridad y responsabilidad fortalece la confianza en nuestras relaciones.
– Respetar y cumplir las promesas consolida la credibilidad y la coherencia del coach.
2. Reflexiones y Retroalimentación del Facilitador
Durante la clase, se resaltó:
- La claridad y el dominio de las presentaciones: Cada equipo explicó con ejemplos cotidianos cómo se aplican los actos lingüísticos, demostrando un sólido entendimiento teórico-práctico.
- La importancia de las preguntas poderosas: Estas facilitan que el cliente reflexione y encuentre nuevas posibilidades por sí mismo.
- Diferencia sutil entre promesas voluntarias e involuntarias: Una promesa conlleva responsabilidad, y el peso moral puede ser significativo si no se cumple.
- Ser asertivos: A veces nos comprometemos por temor a “quedar mal” con el otro; sin embargo, es esencial honrar nuestra agenda, comunicar con honestidad y aceptar que la reacción del otro es su responsabilidad.
Mensaje de reconocimiento:
Se felicitó a los expositores por la eficiencia del trabajo en equipo, el contenido rico en ejemplos y la
forma clara de exponer cada distinción lingüística. Asimismo, se valoró la iniciativa de proponer la
enseñanza de estos actos lingüísticos y sus efectos desde etapas tempranas (como en las escuelas),
para mejorar la convivencia y la comunicación social.
3. La Persistencia y la Transformación desde el Ser
Un principio fundamental del coaching, recalcado a lo largo de la sesión, es la persistencia en el trabajo interno. “Trabajar en el ser” no solo transforma nuestra propia realidad, sino que además impacta positivamente en la de quienes nos rodean. Cuando invertimos tiempo y energía de manera consciente en nuestra evolución personal:
- Elevamos nuestro nivel de rendimiento y desempeño en diversas áreas de la vida.
- Aumentamos la claridad mental y emocional, lo cual influye en la forma de relacionarnos.
- Inspiramos a otros a su propia transformación, pues, como “seres recurso”, nuestro crecimiento se irradia hacia el entorno.
4. Invitación a la Práctica Diaria
Tal como se comentó en clase, los invitamos a:
- Seguir implementando los actos lingüísticos en su vida cotidiana:
- Establezcan promesas claras y cumplibles.
- Realicen pedidos con transparencia, evitando suposiciones.
- Ofrezcan apoyo o colaboración cuando vean oportunidad de servir.
- Observarse a sí mismos en la comunicación:
- ¿Estoy declarando algo que realmente puedo respaldar?
- ¿Mis juicios están basados en evidencias o son prejuicios?
- ¿Estoy cumpliendo mis promesas dentro del plazo prometido?
- Practicar la persistencia y la coherencia con uno mismo:
- Reconocer que el proceso de “trabajar en el ser” es continuo.
- Mantener el compromiso de mejorar la calidad de nuestras conversaciones.
- Recordar que lo que decimos y cómo lo decimos va moldeando nuestras relaciones y nuestra realidad.
- Celebrar los logros y avances, tanto propios como de sus compañeros, fomentando la sinergia y el aprendizaje colaborativo que caracteriza al coaching.
¡Felicidades a todos los expositores!
Gracias por sus presentaciones sobre los actos lingüísticos y por el extraordinario trabajo en equipo.
Continúen con este entusiasmo, aplicando las distinciones aprendidas de forma consciente y persistente.
Recuerden que el coaching es un camino de crecimiento continuo, y saber vivir
implica saber dónde invertir nuestro tiempo y energía, empezando siempre por nuestro propio ser.
¡Adelante, y éxitos en su próxima clase!